蚌埠四中聽(tīng)課、評(píng)課制度

評(píng)價(jià)指標(biāo)

評(píng)價(jià)要素

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

權(quán)重

得分

學(xué)

生

學(xué)

習(xí)

情

況

（60分）

學(xué)習(xí)過(guò)程

（40分）

參與狀態(tài)：精神飽滿，興趣濃厚，學(xué)習(xí)投入狀態(tài)良好

10

思維狀態(tài)：善于思考質(zhì)疑，能提出個(gè)人觀點(diǎn)，見(jiàn)解獨(dú)到、有價(jià)值，并引發(fā)同學(xué)思考

5

自主狀態(tài)：能獨(dú)立思考，探究問(wèn)題有主見(jiàn)，能總結(jié)提煉學(xué)習(xí)所得

5

合作狀態(tài):組織有序，討論熱烈，同伴協(xié)作，按時(shí)完成小組分配的學(xué)習(xí)任務(wù)

5

展示狀態(tài)：大膽自信，表達(dá)簡(jiǎn)潔，解疑答惑正確，征求意見(jiàn)謙虛

5

交往狀態(tài)：尊重同學(xué)和老師，清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)，耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，質(zhì)疑研討誠(chéng)懇，評(píng)價(jià)客觀公正

10

學(xué)習(xí)效果

（20分）

知識(shí)掌握：快速掌握當(dāng)堂知識(shí)，訓(xùn)練單準(zhǔn)確率高，知識(shí)目標(biāo)達(dá)成度好

5

方法運(yùn)用:學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5

能力形成：學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、表述問(wèn)題、解決問(wèn)題、綜合運(yùn)用等各方面的能力得到提高

5

情感發(fā)展：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程愉悅快樂(lè)，思想情感積極向上

5

教

師

導(dǎo)

學(xué)

情

況

（40分）

導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

（10分）

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、重難點(diǎn)恰當(dāng)，關(guān)鍵問(wèn)題把握準(zhǔn)確，能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理使用教學(xué)資源

5

體現(xiàn)教學(xué)要求，問(wèn)題有梯度，適合不同層次學(xué)生需求，評(píng)價(jià)及時(shí)、客觀

5

課堂活動(dòng)

（25分）

注重情境創(chuàng)設(shè)，興趣激發(fā)，學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)清晰

5

及時(shí)整理提煉學(xué)生生成的問(wèn)題；適時(shí)、適度指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，矯正糾錯(cuò)、提煉總結(jié)，體現(xiàn)智慧型指導(dǎo)

5

指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂落實(shí)問(wèn)題訓(xùn)練單，且學(xué)習(xí)效果良好

5

課堂環(huán)節(jié)緊湊，時(shí)間調(diào)控合理，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

5

評(píng)價(jià)適時(shí)恰當(dāng)，激勵(lì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)

5

個(gè)人素質(zhì)（5分）

教學(xué)基本功扎實(shí)，知識(shí)儲(chǔ)備足；能親近學(xué)生，關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；有一定的教學(xué)智慧

5

總體評(píng)價(jià)

分?jǐn)?shù)合計(jì)

100