聚焦課堂展風(fēng)采，依標(biāo)教學(xué)共成長 ——蚌埠市高中語文課堂教學(xué)展示活動圓滿舉行

11月21日，由蚌埠市教科所主辦、蚌埠四中承辦的高中語文課標(biāo)實(shí)踐：高中語文課堂教學(xué)展示活動在四中明倫堂如期舉行。此次活動吸引了全市眾多初、高中語文老師的熱情參與，大家共同探討新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)新路徑。

活動展示了兩位優(yōu)秀教師的精彩課堂。蚌埠一中的徐靜春老師以統(tǒng)編版選擇性必修下冊詩歌誦讀版塊里杜甫的《客至》為題，通過細(xì)膩的文本解讀和生動的課堂互動，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將詩歌與自己的生活體驗(yàn)相結(jié)合，深入理解詩歌中的情感與生活哲學(xué)。而蚌埠四中的王蕊老師則以重讀經(jīng)典的方式，在《“詩韻”與“畫境”高中語文與美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)研究》的省級課題視角下對柳宗元的《江雪》進(jìn)行執(zhí)教，她以師生和諧對話、跨學(xué)科交互融合的教學(xué)設(shè)計，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了詩中的孤獨(dú)與寧靜，讓學(xué)生深刻體會詩歌中蘊(yùn)藏的哲學(xué)、美學(xué)、禪學(xué)，體悟詩歌對生活的涵養(yǎng)與浸潤。

評課環(huán)節(jié)更是將活動推向了高潮。蚌埠二中的梁秀清老師對兩位老師的展示課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。她指出，雖然兩節(jié)課不約而同地選擇了詩歌教學(xué)，但兩位老師卻以不同的風(fēng)格、設(shè)計和方法分別詮釋了“用生活方式品讀詩詞”“用讀詩方式體悟生活”的設(shè)計理念，各美其美，美美與共。

蚌埠市教科所語文教研員陳俊民老師的發(fā)言更是為活動畫上了圓滿的句號。陳老師指出兩位老師的課堂既有“仰望星空”的高度，又有“腳踏實(shí)地”的溫度，她們分別以“內(nèi)求”與“外求”的教學(xué)方式，助力學(xué)生形成“自我建構(gòu)”，有效、實(shí)用。他強(qiáng)調(diào)，教師在落實(shí)課標(biāo)精神時，要注意情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)自然，要注重構(gòu)建和諧的課堂關(guān)系，要切實(shí)關(guān)注課堂生成效果，關(guān)注教學(xué)評一體化，積極探尋多元教學(xué)路徑與手段。這些觀點(diǎn)不僅為參會教師提供了寶貴的思路，也為蚌埠市高中語文教育的發(fā)展指明了方向。

此次活動不僅是一次教學(xué)技能的展示，更是一次教育理念的碰撞與交流。相信在全體教師的共同努力下，蚌埠市高中語文教育將迎來更加美好的明天。